Comment faire? Je suis comme mes collègues impressionnée par la qualité du travail et des recherches iconographiques. As-tu une trame vierge que tu utilises d’une fois sur l’autre ? Est-il possible de recevoir l’évaluation par mail s’il vous plait ? Bonsoir, Comme mes collègues, j’arrive au bout de la séquence et j’arrive à l’évaluation. Please enable JavaScript on your browser to best view this site. Ta séquence est formidable! L'école de la République 30:12. Cordialement, Mathieu, Bonjour, je voulais vous remercier pour cette superbe séquence qui m’a bien aidé je dois l’avouer. Je viens de terminer cette séquence qui est vraiment très bien pensée, avec des supports variés et adaptés. Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de CM2. Auriez-vous l’évaluation svp ? Serait-il possible de m’envoyer l’évaluation ? Bonsoir, j’adore votre travail.j’ai également travailler sur ce thème et je serai très interessée par l’évaluation également! Est-il possible d’avoir l’évaluation également ? Bonjour, je ne vais pas être très original: un grand merci pour le travail que tu partages, et moi aussi je suis intéressé de découvrir ton évaluation. Par avance merci. Bonjour filtrer par type. La France, des guerres mondiales à l'Union européenne. encore un magnifique travail !!! Bravo! Mille mercis pour cette super séquence! Je te remercie pour cette séquence avec les diaporamas… Serait il possible d’avoir l’évaluation s’il te plait? J’ai beaucoup aimé cette séquence ! Non ce sont des extraits mis bout à bout. Bonjour, un grand merci pour ce travail de qualité partagé! Serait-il possible d’avoir l’évaluation? Bravo ! Vérifiez votre boîte de réception ou vos indésirables afin de confirmer votre abonnement. Vous est-il possible de m’envoyer l’évaluation également ? Merci pour ce partage. Je partage avec vous ma séquence 2018 concernant l'âge industriel en France. Bravo ! Est-il possible d’avoir l’évaluation ? Mes élèves ont été grandement intéressés par votre travail ! Flame retardancy= Tested according to ISO EN 14116: 2008, Test Reports 6565-15msa/6565-16msa Water repellence= Grade 3 according to AATCC 22-2010. Bonjour, Superbe séquence sur un thème qui ne me parlait pas du tout. merci encore! Une t1 bien heureuse de pouvoir trouver de l’aide en histoire . Cordialement Vanessa, Bonjour Merci pour votre séquence. Un immense merci pour cette séquence! Bonjour Cenicienta. Merci. Je me permets également de vous demander si possible l’évaluation. Merci d’avance! Les diaporamas et les vidéos sont de qualité. Ce cycle insiste sur l’acquisition des apprentissages fondamentaux (la lecture, l’écriture, le calcul et le respect d’autrui). merci L’AGE INDUSTRIEL EN FRANCE ET SES IMPACTS SUR LE MONDE DU TRAVAIL, EN CM2 Les programmes d’histoire au cycle 3 prévoient que l’on aborde l’époque contemporaine en classe de CM2. MERCI! Bonjour, La video est en lien dans l’article. Pourrais tu m’envoyer l’evaluation que tu as proposée à tes élèves? LAM (leçons à manipuler) bravo! Un grand merci de partager tes séquences et tes documents. Bravo! Marion. Je suis terriblement en retard, alors je ne pourrai sans doute pas exploiter ceci cette année (bien trop long) mais je vais quand même essayer d’en tirer parti. Le Louvre super travail! NumeriKinstit dit : 27/08/2017 à 9 h 46 min En temps réel ! Susana dit : 29 janvier 2018 à 16 04 20 01201. RUBIKA was born from the merger of three pioneering schools in digital creation: the Institut Supérieur de Design (Higher Institute of Design 1988), Supinfocom (1988) and Supinfogame (2001). L'âge industriel en France. Bonjour, Merci, Bravo !! Anne, Bonjour! 21 réponses. Bonsoir, Un grand bravo pour votre investissement et la clarté de votre travail. Bonjour.Merci pour cette magnifique séquence. J’arrive maintenant à l’évaluation. Catherine, Bonjour, Par avance merci. Quelle aide précieuse pour moi, et quelle richesse pour mes élèves!!! Merci pour ce travail d’excellente qualité!! je vous en remercie d’avance. Merci pour ce formidable travail. merci beaucoup un immense merci. dis moi j’ai l’impression que la leçon n’est pas entière ? En tout cas, merci pour tout!! Je la teste avec ma classe de CM1-CM2 dès la rentrée. serait-il possible d’avoir l’évaluation également? Merci d’avance, Bonjour, Bonsoir Comme les autres je suis curieuse de voir ce qu’il y a dans l’évaluation …. Pour L’âge industriel en France, cinq activités sont proposées. Un grand merci pour votre travail ! Vous avez diffusé tout le film Germinal? Quel travail! Merci beaucoup Bonjour, Qu’as-tu proposé dans ta classe ? Oserais-je vous demander l’évaluation? BRAVO! Cordialement, Bonjour, Encore bravo et merci de partager. L’âge industriel en France Contenu. Encore bravo et merci, Bonjour, Super séquence, que je vais faire avec mes cm1/cm2 ! Mille merci. ça l’ouvre en ppt et la phrase n’est pas terminée est ce normal ? Merci d’avance. Lumni utilise votre adresse email afin de vous adresser des newsletters. Séquence parfaite! Les diaporamas aussi me plaisent beaucoup avec les tableaux. je travaille souvent à partir de vos super séquences et je serais moi aussi intéressée par l’évaluation de celle-ci. Séance d’histoire parfaite. Publié le 22 mai 2015 par Juliette Villeminot. Que dire à part merci. Bonjour, mille mercis pour cette séquence!!! Est-il nécessaire de venir sur ton site pour les diffuser aux élèves ? Julie, Bonjour et merci pour cette fabuleuse séquence, c’est un sacré boulot ! Encore merci. ♦ Séance 4 : Qu’est-ce qui va changer pour les travailleurs à cette époque ? A bientôt, Bonjour, Oups, il faut renseigner une adresse email valide. Bonjour Cenicienta. evaluation le xix siecle, fichier doc : evaluation le xix siecle.doc Téléchargé 2425 fois Un grand bravo et un grand merci pour ce travail de qualité. Je vais démarrer ce travail avec les élèves et souhaiterais dans la mesure du possible obtenir l’évaluation. L'objectif de cette séquence est "- Comprendre le sens général d'un document. - La ville industrielle. Serait-il possible d’avoir l’évaluation ? Un grand merci pour tout ce travail ! Bonsoir, et sera travaillé à travers les domaines disciplinaires suivants : Histoire. Merci. D’avance merci ! Super cette séquence! Merci beaucoup en tout cas! je serai intéressée aussi par l’évaluation…. Les champs obligatoires sont indiqués avec *. Mille mercis pour cette séquence qui a super bien fonctionné avec mes élèves ! Je vais abuser et vous demander s’il est possible d’avoir votre évaluation. Merci d’avance et bonne continuation. je voulais juste te signaler qu’à priori la video 3 est introuvable. Des documents très intéressant à exploiter et qui donnent du sens pour les élèves. Pourrais -je avoir l’évaluation ? Mille merci pour ce magnifique travail, quel boulot ! Serait-ce possible d’en obtenir également l’évaluation ? EVALUATION d'HISTOIRE cm2: 19ème Siècle La Révolution industrielle, la machine à vapeur la révolution des machines, vie des ouvriers et des bourgeois - Fiches pédagogiques pour tout le programme d'Histoire en cm2 , super travail ! Bravo encore pour votre travail ! Bonjour L’âge industriel en France 3 réponses Voici une séquence d’histoire sur le thème 1 du programme de CM2 que j’ai menée sur l’âge industriel. La langue française y occupe une place essentielle. Tout simplement super. Je partage ici une courte séquence sur le thème : « l’âge industriel en France ... Anaïs (CM1-CM2 dans le 37) J'aime J'aime. Merci pou cette séquence commencée avec mes élèves, ils sont passionnés d’histoire et je pense que ces séquences y sont pour quelque chose, il y a beaucoup de supports variés, ce qui suscite leur intérêt! bravo pour ce superbe travail! Merci par avance. Ne pas publier mes documents sur votre blog mais mettre directement un lien vers chez moi. Cordialement. Merci d’avance! Bonjour et merci pour ce superbe travail, mes élèves adhèrent beaucoup et ça c’est génial. L’avez-vous ? J’ai adoré cette séance, et je veux bien l’évaluation. Comme tous les autres, un immense merci pour ces ressources! Merci Je vais ajouter l’invention du Daguerréotype en 1839 parce que je parle toujours à mes élèves de la nature du document et j’ai très souvent dit “la photographie n’existait pas” donc je crois que c’est important d’avoir ce repère pour eux. ♦ Séance 1 : Quelles sont les nouvelles technologies mises au point au XIXème siècle ? Et effectivement, comme dit plus haut dans les commentaires, il y a vraiment matière à enchaîner et débattre en EMC. Auriez-vous l’évaluation qui correspond à cette séquence? Merci par avance, Tout d’abord, un grand bravo et un immense merci pour votre partage et votre remarquable travail ! Bravo pour le travail et le partage! Merci beaucoup ! Pourrai-je avoir l’évaluation (age industrielle)? - Poser des questions, se poser des questions. Merci de ce partage qui me permet de gagner du temps avec mon triple niveau. They may be used by those companies to build a profile of your interests and show you relevant adverts on other sites. Pour en savoir plus. Réponse. Merci beaucoup d’avance!!! Serait-il possible d’accéder à l’évaluation qui correspond sans abuser? Quel travail, c’est vraiment top! Je serai également intéressée par la trace écrite. , bonjour, Merci beaucoup pour cette séquence qui est top ! Je la teste en ce moment avec mes élèves et les extraits de Germinal sont parfaits. merci pour ça encore !!! Merci d’avance. Comme les autres, je serai aussi intéressée par l’évaluation. Est-il possible de jeter un oeil sur l’évaluation? Un énorme et immense merci pour cette séquence claire, avec des documents variés, accessibles aux élèves et à moi-même pas très à l’aise avec cette discipline!! Merci encore Génial ! Bonjour, Sans trop d’originalité, je me permets de demander l’évaluation. Merci pour cette super séquence !! Cette séquence est vraiment top pour aborder ce thème avec des CM. Merci infiniment pour le partage de cette séquence! Je serais intéressée par l’évaluation aussi si c’est possible. Question 10: Quels aménagements sont réalisés dans les grandes villes pour s'adapter aux nouveaux modes de transport ? Le temps de la République. J’en ai réalisé une mais je n’en suis que moitié satisfait, c’est ma première année d’enseignement. Un travail admirable! Un grand merci d’une collegue du liban, Me voilà à mon tour à l’ère industrielle et je trouve ton travail fabuleux. Les élèves l’ont bien appréciée et j’ai vraiment pris du plaisir à la leur présenter. Merci par avance. Je serais intéressée par l’évaluation si tu es d’accord. - Extraire des informations pertinentes pour répondre à une question." Les élèves accrochent bien et il y a toujours un petit moment d’émotion quand ils se rendent compte que l’école est une chance, pas une punition! je suis en train de la tester dans ma classe. Bonjour et un grand merci pour ce superbe travail! Bonjour Cenicienta. Merci infiniment pour votre travail et votre partage!! Quel beau travail ! Mille merci pour vos ressources. Pourrais-je avoir l’évaluation s’il te plait ? L’école élémentaire est divisée en 2 cycles => - Le cycle 2, qui couvre les classes de CP, CE1 et CE2. Serait-il possible d’avoir également l’évaluation? La France, des guerres mondiales à l'Union européenne . Je souhaiterais également accéder à l’évaluation. merci!! A bientôt. Merci d’avance. Bonjour, Est-il possible d’avoir l’évaluation ? Bonjour, j’ai utilisé votre séquence concernant ce thème et lorsque l’on a à disposition un vidéoprojecteur, c’est parfait! !Les vidéos sont d’un grand secours pour aider les élèves à se “plonger” dans l’époque. Extraire des informations pertinentes d’un document pour répondre à une question. Bonsoir! Flo, Bonjour, Bonjour, je n’arrive pas à lire les vidéos, une petite idée de la procédure à accomplir? pile ce que je recherchais! Bravo pour tout! J’arrive au bout de cette séquence demain avec mes élèves. Merci pour ce super travail.Je ne suis pas très douée en informatique alors les diapos et le montage des extraits du film c’est top! Pour exercer vos droits, contactez-nous. La première séance permettra de travailler sur le développement des engins et des machines avec notamment l'invention de la machine à vapeur et le développement du transport ferroviaire. Chaque leçon peut être utilisée directement avec vos élèves, mais vous pouvez également les personnaliser en fonction des activités menées dans votre classe. ♦ Séance 2 : Quels nouveaux métiers se développent au XIXème siècle ? (je sais que j’exagère mais je dois rendre le dossier tout bientôt) . Un grand merci et un grand bravo pour cette séquence d’une richesse remarquable et ce beau partage ! L’Institut national de l’environnement industriel et des risques (Ineris) est un établissement public à caractère industriel et commercial, placé sous la tutelle du ministère chargé de l’environnement. Je me suis inspirée de ton travail en Histoire et pour clôturer la séquence sur la révolution industrielle, j’aimerai savoir s’il est possible, stp, d’obtenir l’évaluation. Bonne soirée et bon dimanche à vous. Merci de partager ton travail, c’est une aide précieuse. J’ai regardé dans la FAQ mais comme ce n’est pas précisé, est ce que tu envoies l’évaluation si je te la demande? Merci pour cette séquence, très appréciée par les élèves (documents, vidéos) et permettant de débattre sur les différents points abordés. Bonjour, Cenicienta participe au Programme Partenaires d’Amazon EU, un programme d’affiliation conçu pour permettre à des sites de percevoir une rémunération grâce à la création de liens vers Amazon.fr. Pour la première fois, avec l’étude de « l’âge industriel », les élèves vont aborder en histoire un thème défini par la manière de produire et rencontrer directement les questions économiques et leurs conséquences sociales. Les élèves ont bien accroché, merci beaucoup. Discover more about âge industriel ️ - Personalized. C’est un travail phénoménal!! Je suis très admirative de ton travail. Bonne journée. je me suis inspirée de votre site et de celui d’autres collègues pour faire ma séquence en classe et ce soir je m ‘interroge sur l’évaluation. Un grand merci, Bonjour et merci beaucoup pour cette séquence, cela m’a énormément aidé avec mes CM2, je ne savais pas comment aborder cette partie de l’histoire. Primaire Cm2 Histoire L'âge industriel en France. Merci beaucoup pour cette séquence. Et une très belle année 2020! Mes élèves ont suivi ta séquence et ont beaucoup accroché, donc beaucoup appris !!! Ils sont tous motivés, ce qui n’est pas toujours gagné en Histoire… merci pour votre travail ! Germinal proposé sous cette forme est d’un grand secours pour illustrer le cours. Quelle ………….voilà ce que c’est de ne pas se relire…on mettra ça sur l’heure trop tardive. Cordialement, super travail, les eleves ont adoré, je suis intéressée par l’évaluation si possible merci. Ce n’est d’ailleurs pas la première fois que je m’en inspire et tu me fais gagner un temps précieux, je t’en remercie. Merci d’avance ! Enseignante depuis 2008, je suis passée par tous les niveaux du cycle 2 au cycle 3. Merci d’avance. Bravo et merci pour le partage de ce remarquable travail! Merci beaucoup et encore bravo pour tout ce travail. Comme beaucoup, je serais intéressée par votre évaluation . Par Dragi79 dans Histoire CM2 le 29 Octobre 2017 à 12:52. Un grand merci ! Par avance merci. Je vous souhaite une belle année 2020 et beaucoup de bonheur avec vos élèves ! Les cours Lumni - Primaire. Victor. Travail d’une très très grande qualité, notamment pour la grande partie sur les conditions de travail et de vie des ouvriers ! Merci. serait-il possible d’avoir l’évaluation? bizzzzzzzz. Le travail de titan, chapeau bas ! CM Merci pour ce partage toujours de grande qualité. en vous remerciant Accueil Emissions Lumni Actualité Prévention Maths Français Histoire Géographie Sciences et technologie Arts et culture ... L'âge industriel en France. Merci encore…. En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées. Bonsoir Si possible, puis je avoir l’évaluation également? Merci d’avance. Superbe séquence ! Je me permets de te demander s’il est possible d’avoir l’évaluation par email ? Merci ! Pourrais-je avoir ton évaluation ? L'exemple du Creusot  Après l'installation des usines Schneider, le village du Creusot devient un des premiers centres de sidérurgie et de métallurgie du monde Appliquant le système du paternalisme, la famille des entrepreneurs organise tous les aspects de la vie des habitants du Creusot (travail, logement, éducation, soins médicaux, achats, loisirs, votes). Laurie, Merci pour ce fabuleux travail; l’histoire n’étant pas mon domaine de prédilection vous m’êtes d’une grande aide ! Puis je te demander si tu as en partage l’évaluation correspondante ? La seconde séance permettra d'aborder les nouveaux modes de travail… Merci encore, en temps normal je passe la vidéo des extraits de Germinal en classe, mais avec le télétravail (qui va continuer) je suis bloqué et l’envoi du fichier, qui même en Zip pèse très lourd, pose problème à certains élèves. Beau travail !! Pourrais-je avoir l’évaluation? Votre séquence est super, j’ai utilisé la plupart des docs mais je ne trouve pas les documents 4 et 5… pour terminer la séquence en beauté! Merci beaucoup pour ce travail hyper complet ! Voici l’Age Industriel en France. Est-il possible d’avoir l’évaluation? J’aimerai savoir s’il serait possible d’obtenir l’évaluation de cette séquence ? Bonjour Est-ce possible de recevoir les leçons en PDF? Moi aussi je me suis servie de votre travail pour monter ma séquence. Bonsoir, et merci beaucoup pour ce beau travail ! A mon tour j’aimerais savoir s’il serait possible d’avoir accès à l’évaluation ? Comme mes collègues j’aurais aimé avoir l’évaluation si cela est possible. Merci beaucoup pour cette séquence très complète, mes élèves adhèrent complètement. Salut ! Bonsoir, Encore merci! Merci beaucoup pour ton travail. JAVASCRIPT IS DISABLED. - Le monde rural." https://cenicienta.fr/cm-histoire-revolution-industrielle-france Notamment l’utilisation du film Germinal qui permet aux élèves de bien se rendre compte des conditions de vie des mineurs et du travail des enfants. Magnifique séquence. Si oui, je suis preneuse et t’en remercie par avance. La france de 1815 à 1870 cm2 video. Du coup je me permets de te demander (moi aussi) l’évaluation. Je voulais savoir si cette vidéo existe en streaming quelque part; sinon, m’autorisez-vous à la mettre sur une plate-forme type Youtube (en vous créditant, en mettant en accès restreint par exemple) pour que les élèves la regardent en direct ( certains n’ont qu’un smartphone) ? Tous mes voeux!!! Merci pour ton partage! 8 cal/cm2 Bonjour, Merci d’avance Je vais être gourmand, comme mes camarades ci-dessous, est-il possible d’avoir l’évaluation également s’il te plait ? C’est super de voir tout votre travail qui est en plus partagé merci merci ! Classe flexible Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Pouvez-vous m’éclairer? (Je comprendrais que tu ne la partages pas mais encore merci pour la séquence!). Auriez vous l’évaluation ??? Bonjour! Vraiment un grand merci pour ce travail remarquable qui m’a beaucoup aidé. Merci d’avance. Serait-il possible d’accéder à l’évaluation ? Merci pour ce travail, avec des séances claires et des documents riches et variés. Super travail Encore merci! Bravo pour votre travail et merci beaucoup pour cette séquence sur l’âge industriel qui a bien plus à mes élèves de CM. Merci par avance Oui, ajoutez-moi à votre liste de diffusion. merci !!! Un travail remarquable, je n’ai rien changé à la séquence qui est très intéressante et très ludique, les élèves ont adorés. HTML tags allowed in your comment:

. Un grand merci pour cette séquence qui me permet de me renouveller un peu ! C’est un travail très précieux !!! C’est clair et bien fait pour les élèves. Ton partage est précieux, un grand merci !!! Encore merci pour ce partage! Félicitation . Je te souhaite de merveilleuses vacances. Bonjour, En particulier parce que je vais y trouver des vidéos, des photos, des frises, des textes .. bref, tous les supports possibles et imaginables pour rendre un cours vivant et “apprenant”. et merci beaucoup pour cette séquence sur l’âge industriel que je n’aurais pas réussi à mener sans vos précieux documents. puis-je me permette de vous demander de m’envoyer l’évaluation? Primaire Cm2 Histoire L'âge industriel en France C'est quoi le métier de cheminot ? Malgré une mise en page beaucoup moins exceptionnelle que la tienne, mes lignes directrices étaient les mêmes. je suis brigade et me suis lancée dans les deux premières séances sans voir que l’évaluation était manquante. Vraiment merci de partager et bravo. merci Emilie. L'âge industriel en France au XIXème siècle, Histoire, CM2, Evaluation document proposé par emilieb Je suis aussi intéressée par l’évaluation si tu acceptes de l’envoyer. ♦ Séance 3 : Quelles sont les conditions de travail des travailleurs ? Accepterais-tu de m’envoyer ton évaluation? Merci beaucoup Superbe travail, comme d’habitude!! À l’époque, les locomotives avançaient grâce à la vapeur. . Susana (Master 1 MEEF PE) J'aime J'aime. CM2. La séquence est vraiment top!!! Bonjour, Primaire Cm2 Histoire. Merci pour tout votre travail!! Serait-il possible d’avoir l’évaluation s’il-vous-plaît? Ateliers de manipulation Cycle 3 - CM2 CM2 – Histoire Le temps de la République L’âge industriel en France La France - des guerres mondiales à l’Union européenne CM2 – Géographie Se déplacer Communiquer grâce à l’Internet Mieux habiter CM2 - EMC La sensibilité : soi et les autres Le droit et … Serait-il possible d’avoir l’évaluation s’il vous plaît? Oh oui : il a toujours fallu du monde pour qu’un train circule ! variée et accessible pour le niveau cm. Puis-je abuser de ta générosité en te demandant l’évaluation? Bravo pour votre travail et merci beaucoup pour cette séquence sur l’âge industriel qui a bien plu à mes élèves de CM. Pourrais tu stp m’envoyer l’évaluation? Élève, j’ai détesté étudier cette période de l’Histoire de France, donc il m’a été laborieux de me jeter dans la construction de cette séquence. Les séances sont vraiment bien faites !! Merci d’avance. D’autre part comme beaucoup de collègues je suis preneuse de l’évaluation. J’avais sélectionné dans germinal sans faire le montage : je suis bien contente de le trouver tout prêt !!! Est-il possible d’avoir l’évaluation? Merci d’avance !! Un très grand merci pour ce partage et bravo pour la construction de la séquence ! Et ils étaient nombreux ? L'objectif de cette séquence est "- Énergies et machines. Et ce n’est pas fini ! Merci beaucoup!! car la présentation ppts ne me permet pas d’avoir tout le texte sur la page… Bonjour et merci pour ce travail, Wahou, quel super séquence!!!! On débute avec trois activités sur Louis Pasteur, les frères Lumière et Marie Curie pour finir sur la chronologie des principales découvertes techniques et la terminologie liée aux grands progrès en médecine. L'âge industriel en France. Réponse. La partages-tu également ? Est-il possible d’avoir l’évaluation ? La construction de gares B. Merci pour ce travail partagé… Created by the Chamber of Commerce and Industry of Grand Hainaut, these schools have distinguished themselves by the implementation of a pedagogy as close as possible to the needs of companies. Tous (5) Vidéos (5) Quiz (0) Jeux (0) Articles (0) Audios (0) Séries (0) Dossiers (0) 29:21. Est-il possible d’obtenir également l’évaluation? Pourriez vous me faire parvenir l’évaluation? - Le travail à la mine, à l'usine, à l'atelier, au grand magasin. merci pour tout ce travail. Vous est-il possible de m’envoyer l’évaluation également ? Bonjour, les mots ne suffiront pas à définir la qualité de ton travail. Quel travail!!! Puis je avoir l’evaluation SVP? Bonjour, Super séquence! JTC Test reports Arc Exposure= Tested according to Arc Thermal Performance Value of min. Je suis également intéressée par ton évaluation, pourrais-tu me l’envoyer s’il te plait? Plus de 20000 cours, leçons, exercices et évaluations corrigés à télécharger de la maternelle au lycée Voir tous les articles . Merci d’avance. Seq2 CM2: L'âge industriel en France. Est-il possible d’obtenir l’évaluation ? 12 Comments Laisser un commentaire. Mes élèves ont montré beaucoup d’intérêt et beaucoup de questions ont émergé avant même que je les pose grâce aux diaporamas et videos. Je te remercie d’avance et te remercie déjà pour le partage que tu as fait ! Super séquence que j’ai utilisé en grande partie. waouh, super boulot ! Merci de partager votre travail et votre temps. Bien cordialement. Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. J ai adoré et les élèves aussi. J’ai suivi cette séquence avec mes élèves…super, les diaporamas et les vidéos étaient des bons supports et les ont motivés. L'âge industriel en France Recommand ... En france, à partir de 1850, un important réseau ferroviaire se met en place, cela favorise la circulation des personnes et des marchandises. Merci. Un immense merci pour ce magnifique travail !! Cela fait plusieurs années que j’utilise cette séquence pour la partie industrielle et il me semble qu’il manque le doc4 avec sa correction. Vos documents vont m’être très utiles, merci infiniment! Est-il possible d’avoir l’évaluation s’il vous plaît ? Actuellement, je suis avec une classe de CP. L’âge industriel en France Notre séquence porte sur l’âge industriel en France. Super travail merci beaucoup pour le partage. Encore BRAVO et merci pour ton aide. Serait-il possible d’accéder à l’évaluation svp ? Les élèves ont bien aimé! Comme d’habitude cette séquence est super! 3. Le fait de varier les supports est super (notamment les vidéos que mes élèves adorent : germinal). Vidéos pédagogiques de la catégorie La révolution industrielle : CM2 - Cycle 3. Enfin, comme les collègues, pourrais-tu m’envoyer la trame de ton évaluation ? Car ils ont en commun de participer à la grande aventure des « chemins de fer ». Bonne journée et super site ! Serait-il possible d’avoir ton évaluation (c’est toujours un casse-tête pour moi avec des résultats pas très convaincants !!!) L'âge industriel en France. Je vais m’inspirer cette séquence pour l’exposé du CRPE, est-ce que a tout hasard vous auriez l’évaluation ? Louise petite ouvrière dans une mine de charbon est dans le rallye histoire Histoire : Le Temps de la République. Deux petites questions cependant. Les enfants ont adoré les vidéos qui aident à rendre l’ histoire vivante ! Bonjour, Pour ce qui est des vidéos et diaporamas comment faut-il procéder pour les récupérer ? PS dans la fiche de questions sur Germinal il y a une petite coquille “des charbon” au lieu de “du charbon” et il manque un point d’interrogation dans la question 2. J’avoue avoir du mal à construire une éval qui reprennent les compétences de cette séquence. Je trouve formidable l’alternance des supports qui rend cette séance très vivante. Est-il possible d’avoir l’évaluation ? Je ne vais pas être très originale mais est-il possible d’avoir accès à votre évaluation? Bonjour, ... cheminot. Merci pour ce travail ! Serait-il possible de me communiquer l’évaluation correspondante ?