Mais alors, merci pour de m'avoir fait découvrir "Le mystère Ferdinand". Merci beaucoup pour ce travail titanesque !Je viens de terminer le module 1 avec mes CE1 et c'est un succès. Je n'arrive pas à accéder à la racine de ce document. Non à ma connaissance pas de liste exhaustive... Mais en prenant les stratégies travaillées dans Auditor Auditrix + celles de Mini-Lectorino + celles de Lectorino Lectorinette + celles de Lector Lectrix, tu devrais avoir une liste déjà bien complète! Mettre les uns en autonomie sur autre chose pendant que tu travailles avec les autres? A la manière de narramus, auditor auditrix. A la manière de Norval Morisseau par les classes de CP et la classe de CM1 mercredi 8 juin 2016 Après avoir découvert un peintre amérindien canadien, les élèves des classes de CP et de CM1 ont travaillé le … Bravo. Merci pour ce superbe travail. Mathieu Magali. Je fais des pauses et j’essaie d’imaginer la suite de l’histoire. Bonjour,Après avoir téléchargé et utilisé le superbe boulot que tu partages, je viens ici faire un petit retour.Tout d'abord, un grand bravo et un grand merci pour ce travail, très complet, clé en main et de qualité. Le module 1 correspond il à une période où un trimestre. Bravo ! L'objectif de cette séquence est "Découvrir l'artiste Kandinsky. Ohlala ... Quel boulot !C'est juste magnifique ce que vous faites.Je vais tester ça à la rentrée, je suis sûre que mes CE1 vont super bien accrocher.Enorme merci pour ce partage, c'est génial ! Modeler des petits objets du type du tableau « Last night, i have a dream ». Mes vacances seront studieuses car je compte l'utiliser dès la rentrée. Lorsqu'un loup tente à son tour de pénétrer la chaude demeure peuplée de petites bêtes à croquer, tous s'unissent pour le ligoter, tout en lui offrant, par la suite, un bon bol de soupe à l'oignon! Qu'avez-vous testé ? Merci beaucoup pour ton formidable travail ! Oui moi aussi j'ai remarqué que quand je prends du retard et que je le termine après Noël, cela fonctionne encore mieux! ... L’année dernière j’ai testé narramus avec mes CP CE1 et cela m’a beaucoup plu. Bonjour Teacher Charlotte,Bravo pour cet énorme boulot! MERCI encore. Narramus est un outil pour « apprendre à comprendre et à raconter » développé par Sylvie Cèbe, Isabelle Roux-Baron et Roland Goigoux. Est-ce que tu me suggères de passer au travers du module 1 dans la même semaine ? Bravo!!! Laisser le finir de sécher dans un endroit sec en laissant le gant ouvert pour que l'humidité puisse s'échapper. Aidez votre enfant à préparer un fond de plâtre en suivant les instructions du fabricant. J'espère ainsi leur donner le goût de lire et les aider à progresser. Quel travail impressionnant! Waouh!!! Bonjour,Un grand bravo pour ce fabuleux travail très enrichissant.Y a-t 'il une évaluation sur "Le mystère Ferdinand" ?Bonne reprise... Oui, le lien est dans l'article plus haut, elle est ici : http://teachercharlotte.blogspot.com/2016/02/mini-lectorino-evaluation-suite-aux.html, Important topic thank youموقع الطب الجزائري. Chaque titre de la collection (éditée chez Retz, le premier titre est paru en 2017) est un dispositif clé en main qui se base sur un album de la littérature jeunesse, destiné à un niveau de … je pense mettre minilectorino en oeuvre à la rentrée avec mes ce1. Un immense merci, j'ai fait le déjeuner des loups l annee dernière et là je commence dès la rentrée ��vous devriez être publiée !! Piscine 2 fois par semaine. Déouvrir la fin de l’histoire 6. Je me dis que je pourrais faire mini lectorino lectorinette en même temps qu'un rallye lecture par exemple... Bref je me pose pas mal de questions. Quel travail ! nous on est parties sur 2 séances de 30 minutes. Observation du tableau, définition des choix individuels. Développée par Roland Goigoux et Sylvie Cèbe en collaboration avec des enseignants, Narramus prépare les enfants à la compréhension des histoires en leur permettant de développer des compétences narratives déterminantes pour la suite de leur scolarité. Bonjour et merci pour ce partage. J'ai hâte de voir de ce que vous concocter pour les CP car j'ai un double niveau. Aucun problème, les élèves s'y retrouvent très bien même si on étudie deux histoires en parallèle.. Enfin chez moi en tout cas! Nous l'avons utilisé en périodes 1/2/5 uniquement afin de faire également des Ateliers Déclic et les incorruptibles. Déouvrir la suite de l’histoire 5. Peindre chaque partie du visage en variant les 3 couleurs (gouache épaisse sans eau). Voir plus d'idées sur le thème maternelle, langage oral, objectifs maternelle. J'alterne avec certains de vos modules. Matériel : Support en bois (planchette assez épaisse), Grillage fin, crochets pour maintien du grillage, Papier journal, Colle à papier peint. Un grand bravo et un grand merci! Ces femmes prennent progressivement consistance et deviennent les Nanas. Je découvre ce travail et je suis impressionnée. A la manière de Kandinsky (Trente puis Carrés et Ronds concentriques). Projection du film de Catherine Terzieff, produit par le CNDP.1993. Réponse. Merci. Merci pour le partage. Merci !!! Je vais mettre en place le module 1, je suis impatiente!Je voudrais savoir s'il existe un document avec la liste des stratégies pour mieux comprendre une histoire, plus ou moins exhaustif?J'ai cherché mais pas trouvé.Je te remercie d'avance si tu as connaissance de ça et vous félicite pour le boulot sur Auditor...!Bonne rentrée! Merci pour ton super travail, vraiment, quel boulot ! Il y a alors deux albums étudiés en même temps. Son thème de prédilection est le portrait. J'ai enseigné en CE2 cette année, et j'ai trouvé très pertinent le livre Lectorino. Lire le texte (à la manière de Brigaudiot) sans illustrations Apprendre aux élèves à se faire une représentation mentale de l’épisode raconté (se fabriquer un dessin animé) Étudier le texte et les illustrations du deuxième épisode pour vérifier (R2) Raconter R1+ R2 Merci encore. !M+ depuis déjà 3 ans, j'utilisais lectorino avec les CE2, bien trop compliqué pour nos petits CE1 de REP+Je suis ravie d'avoir découvert ton site. Bonjour,Lectorino est en effet un peu ardu pour des CE1 je trouve, en tout cas chez moi. Affaire à suivre! Tout est imprimé... je commence lundi normalement ! Merci pour le partage en tous cas. Mais quel élan pour les collègues! Très bonne idée, j'ai créé mini-lectorino car lectorino est trop difficile pour mes CE1, mais lectorino peut convenir et est fait pour ça. Je pratique ton oeuvre Mini lectorino depuis quelques temps déjà, et ne t'en remercierai jamais assez ! Belles vacances à vous. Leur vocabulaire est très pauvre. J'ai lectorino lectorinette mais tu m'as fait gagner au moins 2 semaines de boulot... Merci beaucoup, Hello teacher Charlotte ! Quel travail ! J'ai hâte de l'essayer l'année prochaine!!! Ou bien de mener le même travail avec les deux en adaptant... Bonjour, très beau travail!Je me permets de te poser quelques petites questions. Je poursuis maintenant avec "Ferdinand". Avez-vous adapté la méthode à d'autres albums ? Pour l'enseignant, comme tous les documents sont prévus, ce n'est que du bonheur ! Je découvre aujourd'hui ton travail énormissime qui correspond pile à ce que je cherchais ! Bravo pour ce travail magnifique et pour le partager. Quel énorme travail ! Cod’Album - Scénario type à la manière de Narramus; Cod’Album - Pictogrammes à la manière de Narramus Documents de référence de Narramus. Je vais utiliser les étiquettes individuelles. et des 18 CE2 très hétérogènes et qui n'ont jamais pratiqué cette méthode de lecture... Crois -tu que ta méthode mini lectorino serait trop simple pour eux ? La démarche pour chaque album y est développée. 2019 - Découvrez le tableau "Narramus" de Christine Técher-Ethève sur Pinterest. Merci pour ce partage et cet immense travail. Félicitations et merci de nous permettre d'en profiter ! A la manière de narramus, auditor auditrix. Moi qui hésitais à me lancer dans Lectorino-Lectorinette ayant souvent entendu que cela était difficile pour des CE1 cette fois ci je crois que je vais sauter le pas. Bonjour Teacher Charlotte,BRAVO!! A tout moment, vous pourrez vous désinscrire à travers le lien de désinscription présent dans chacun de nos mails. Bonjour Jessica,Peux-tu me contacter très rapidement via le formulaire de contact dans la colonne de droite, s'il te plait?Il s'agit ici d'un plagiat de ma mise en page, je suis très fachée, et j'aimerai savoir sur quel blog tu l'as trouvé.Merci beaucoup. Donc : un immense merci pour le partage, et un grand bravo pour le travail, c'est vraiment incroyable ce que vous avez fait. je suis enchantée par cette méthode. J'ai pratiqué Auditor Auditrix pendant 3 ans avec des CP et découvrir que tu as aussi créé un outil pour les CE1 trop cool! J'aurai un CE1 en double niveau et c'est seulement la deuxième fois que je travaillerai avec des CE1 alors ce formidable outil va m'enlever des heures de travail.Il n'y a pas de mot suffisant pour te remercier.MERCI!!!!!!!! Merci pour le partage !J'utilise Lectorino avec mes ce1-ce2 mais effectivement c'est un peu difficile pour mes ce1. Et si oui, faut il que j'ajoute des lectures suivies en plus ? le rythme sera d'une séance par semaine ; trop lent ? Les modules concernant « La sieste de Moussa » MS –GS : (répartis sur quatre à cinq semaines) 1. Merci beaucoup pour cette alternative à Lectorino Lectorinette (un excellent ouvrage d'après ce que j'en lis). Quel travail de dingue!! Je viens de survoler les modules que j'attendais avec impatience ;-) ça a l'air super ! Combien de temps faut-il compter par module en moyenne ? super travail ! :) Mais tout ça grâce à toi !Merci encore. Merci merci!!!! Je viens de survoler les modules que j'attendais avec impatience ;-) ça a l'air super ! ou est seulement sur des petits textes? Comme j'ai un double niveau avec des cp, il est important que j'anticipe au mieux la durée des séances. Travailler sur un quadrillage (tracer à la règle). Du coup je réitère à la rentrée... Adepte de la méthode originale, quelle joie de pouvoir diversifier les supports ! Parfois, la fin de l’histoire est surprenante. Familiarisation avec l’œuvre de Niki de Saint Phalle, observation et commentaire d’œuvre. Bravo pour ton travail. A terme essayer l’année prochaine de choisir un album et de creer nos modules. J'utilise votre formidable travail et je vous en remercie! Merci pour ce travail fabuleux ! merci beaucoup pour ta réponse..... Je vais essayer l'année prochaine. Quel boulot !!!! Bravo pour ce travail qui en effet est digne des plus grands ! mais ne donnez pas directement le document à télécharger, créez un lien vers l'article dans lequel le document est proposé. Je me pose une question, est-il possible d'utiliser ces modules de compréhension avec ces albums et en parallèle avoir les lectures suivies que je fais habituellement avec mes CE1 qui sont aussi avec des albums ? Après en atelier pourquoi pas, si les élèves sont suffisamment autonomes pour s'occuper seuls pendant 45 min!Pour ma part je fais une séance de 45 min par semaine. !Je me posais la même question....et me demandais comment le mettre en place avec mon double niveau (cp/ce1)...Merci et encore bravo! Cette année, j'ai utilisé ton travail avec mes élèves : un bon moment partagé en classe , les séances étaient attendues !Et surtout, des progrès indéniables , ils ont gagné en autonomie dans leur compréhension. Est-il basé sur les mêmes albums que celui-ci ?Merci beaucoup en tout cas pour ton magnifique travail !!! Merci beaucoup pour tout ceci ! Quel travail ! 8786798 ont visité le stylo de veroOUF, ça fait du monde! Merci pour ce travail énorme !!! Tes fiches me permettent de pouvoir continuer avec mes CE2 l'an prochain ! Bravo ! Je n’oublie pas de « lire » les illustrations, il y a aussi des indices importants. Oui je fais un autre album en littérature à côté. Pour ma part j'utilise un petit livret A4 relié constitué de la page de garde, de la fiche recueil des stratégies sur laquelle on colle les stratégies au fur et à mesure qu'elles sont vues, et ensuite une 20aine de feuilles seyès. Bonjour, quel travail remarquable ! !Bravo et MERCI !!!!! Je reviendrai sans doute pour échanger ici. Oui je compte faire un module 3, mais je n'avance pas très vite (une séance par semaine), donc je comptais le faire pendant les vacances de Février, pas avant! ;). Je découvre ce super travail ce matin. Lectorino étant top également pour les compétences orales et le vocabulaire.Je comptais comme Mai Heems-Dewalle m'inspirer de lectorino pour compoter quelque chose pour mes CP. (bien que je vois mal comment combiner tout ça).MErci d'avance pour vos réponses et encore bravo ! excellent travail merci beaucoup à vous Réponse. Bonjour merci infiniment pour ce formidable travail!La maitresse est une ogresse et la première lettre sont indisponibles aurais tu les tapuscrits stp? Je mène ces séances autant en groupe qu'en classe entière, donc oui c'est possible, tout dépend des élèves et des moyens à disposition (enseignant supplémentaire, classes supplémentaires...)En ce qui concerne la "lecture suivie", je n'en fais pas, je suis maitresse supplémentaire. Merci pour ce travail formidable...et surtout pour le partage. Avec ton Mini-Lectorino, je me lance ! Impatiente d'attaquer le module 2 !Une PES ravie persuadée d'avoir trouvé des ressources de qualité. Après avoir travaillé avec lectorino en ce1-ce2, je cherchais à faire quelque chose de semblable avec mes cp. je découvre ton travail grâce au coup de coeur de Mali. MERCI, ptite dédicace <3 chez moi: http://maliluno.eklablog.com/mon-coup-de-coeur-du-14-mai-2017-a130161128. Que dire de plus à part "Waouhhhhh !!!!! J'ai imaginé un questionnement à partir des illustrations pour émettre des hypothèses sur les pensées des personnages puis ensuite travailler à partir de tes propositions. CP/CE1:Travail de classe : troisième étape : productions finales. Merci beaucoup pour tout ce travail qui va beaucoup m'aider. Tes collègues arrivent à le faire en entier en un an? Je me fais le film de l’histoire dans ma tête (images mentales). J'espère vraiment pouvoir le mener dès la rentrée. Mes collègues de Cp utilisant également narramus je ne peux pas les réutiliser cette année avec mes ce1. Merci pour ce partage. Elle explore la représentation artistique du rôle de la femme et réalise des poupées grandeur-nature. Extraordinaire que de compliments .... mérités ...��, Merci beaucoup pour ce partage. Les enjeux de l’enseignement de la compréhension, sont devenus très explicites à la lumière des dernières recherches. Dans les dialogues, je vérifie que j'ai bien compris qui parle. Merci. J'ai essayé de créer ma propre séquence autour d'un album pour la période 1 mais je me rends compte que j'ai voulu aller trop vite, je pense, dans les stratégies. c'est ce que je pensais..; Ta collègue de CE2 arrive à tout faire dans l'année? On ne lit jamais trop de toute façon! J'ai déjà utilisé lectorino lectorinette avec des ce1 mais c'est trop compliqué pour les élèves que j'aurai à la rentrée. (ma collègue fait les ateliers nathan sur la compréhension de mots/phrases puis textes en fin d'année). Je voulais vous remercier, et vous dire aussi que le Mystère Ferdinand a super bien marché en mars-avril : peut-être que le décalage avec Noël a encore plus renforcé l'absence de rapprochement avec le Père Noël ! ".Un travail de qualité qui va ravir les élèves.Maintenant il ne me reste plus que quelques jours pour me décider sur l'organisation dans mon dispositif Ulis-école : tous le même (Auditor Auditrix) ou différencié selon le niveau des élèves. J'utilise Lectorino et, comme je suis mes élèves sur deux ans, j'étais bloquée une année sur deux. Quand le personnages n'est pas nommé, je vérifie que j'ai bien compris de qui il s'agit. Ayant utilisé Lectorino l'an passé, et gardant mes CE1 en CE2 cette année, tes documents me sont d'une grande utilité ! hâte de tester à la rentrée! Bonjour,C'est à vous de voir en fonction de vos élèves et de leur niveau. Je ne fonctionne pas comme ça en fait (à planifier quelle semaine je fais quoi), j'avance à leur rythme, quand c'est fini c'est fini on passe à la suite, quand ce n'est pas fini ben tant pis on poursuit là où on s'est arrêtés. Vraiment un super travail et une réflexion sur comment aider les élèves à comprendre très approfondie !Une question au sujet de tes 3 modules, est-ce que tu les as construit dans le but de les faire dans cet ordre ou l'ordre d'étude des 3 albums peut-il être modifié?Sinon as-tu pensé à faire matérialiser l'histoire par des figurines afin que les élèves puissent "se refaire le film de l'histoire" en faisant parler ces figurines avec leurs propres mots pour les aider à reformuler... Bonjour et merci beaucoup pour le partage.cdt. Quel travail... Alors nous tenions toutes les trois à te remercier :)Sarah, Bonjour, je suis fascinée par le travail que vous avez fourni. J'ai suivi ma classe de CE1 à CE2 et je n'ai même pas fait le dernier module. Ou est ce que vous attendez la fin des 3 modules pour commencer la lecture suivie? Bravo pour ce travail gigantesque adapté pour des CE1 et mille fois mercis de nous en faire profiter ! Bonjour, Ayant mis en oeuvre Lectorino Lectorinette avec des CM1 en difficulté et Lector Lectrix avec des CM1 bons lecteurs, je suis trop heureuse de pouvoir continuer à travailler sur les stratégies de lecture avec mes futurs CE1 !